Поступающим
Во всем мире идет активная борьба за охрану окружающей среды. Вводятся новые законы о защите природы, утверждаются жесткие экологические стандарты, строятся очистные сооружения на предприятиях. Природообустройство и водопользование - это область науки и техники, занимающаяся целенаправленным изменением свойств природных объектов с целью повышения их потребительской стоимости (полезности), эффективности использования водных и земельных ресурсов, устойчивости и экологической безопасности. Область профессиональной деятельности выпускников по данному направлению - повышение эффективности использования водных и земельных ресурсов, устойчивости и экологической безопасности, а именно:мелиорация земель различного назначения: сельскохозяйственных, лесного и водного фондов, поселений, индустриального, рекреационного;охрана земель различного назначения, рекультивация земель, нарушенных или загрязненных в процессе природопользования;природоохранное обустройство территорий с целью защиты от воздействия природных стихий;создание водохозяйственных систем комплексного назначения, охрана и восстановление водных объектов;водоснабжение сельских поселений, отвод и очистка сточных вод, обводнение территорий.
Сфера услуг, гостиничного хозяйства и туризма обычно привлекает романтиков: путешествия в экзотические страны, разработка туристических маршрутов… На самом деле работа потребует крепких нервов, умения работать с людьми (а значит, терпения), и хороших организаторских способностей. Наиболее востребованы в этой сфере менеджеры по работе с клиентами (41,6%). Они не только рассказывают об особенностях предстоящей поездки клиентам и подбирают туры, но и отвечают за организацию всего путешествия, бронируют места и билеты, провожают туристов. Зарплата – $ 600-2500. Она зависит от величины туристического агентства, а главное – умения сформировать свою клиентскую базу, ведь основная часть доходов – это проценты с продаж. Можно работать в компании-туроператоре, которая занимается формированием туров. Для начала, например, менеджером по бронированию билетов. Зарплата – $ 500-1000. Руководителем направления реально стать уже через два-три года. Зарплата – $ 1000-2000. Преимущество сферы туризма – большое количество вакансий на стартовые позиции и не слишком серьезные требования к новичкам: сюда можно попасть практически с любым высшим образованием. На другую востребованную позицию в сфере услуг – шеф-повара (14,3% ответов) – можно претендовать, не имея высшего образования вообще, достаточно среднего специального. Но помимо этого потребуются талант и многолетний опыт работы. В этих специалистах заинтересованы как крупные рестораны столицы, так и множество небольших кафе и трактирчиков. Зарплата – $ 1500-2500, иногда – $ 5000 и выше. Все больше появляется вакансий и для гостиничного бизнеса. В столице активно строятся новые гостиничные комплексы, а грамотных менеджеров-управленцев катастрофически не хватает. Зарплата – $ 3000-4000.
Дмитрий Медведев на встрече в Санкт-Петербургском техническом университете со студентами и молодыми учёными заявил о том, что "Арбузно-литейные институты" должны уйти в прошлое. Каждый вуз должен концентрироваться на том, для чего он был создан. Мы – в данном случае я имею в виду экономику нашей страны – хотим получать специалистов: инженеров, технологов, а не людей, которые разбираются во всех вопросах и в то же время глубоко не знают свою профессию. Поэтому эти странные альянсы, которые возникали (их иногда называют довольно забавным выражением: арбузно-литейные институты), должны уйти в прошлое. "До конца этого года Минобрнауки будет проводить мониторинг деятельности российских вузов и к марту 2013 года представит предложение по реорганизации наименее эффективных. Надо это сделать, наконец", - сказал премьер.
Число обучающихся в российских вузах на фоне демографического спада и оптимизации сети вузов к 2015 году сократится практически на один миллион, говорится в прогнозе социально-экономического развития РФ на 2013 год и плановый период 2014-2015 годов, опубликованный в среду на сайте Минэкономразвития. "За счет этих мер (оптимизации сети вузов) и на фоне демографических процессов будет происходить сокращение числа студентов по ряду программ. Численность обучающихся по программам высшего профессионального образования сократится с 6,3 миллионов человек в 2012 году до 5,5 миллионов человек в 2015 году, а по программам начального и среднего профессионального образования соответственно с 2,9 миллионов до 2,7 миллионов человек", - отмечается в документе. Согласно планам, высвобождающиеся при сокращении численности обучающихся ресурсы системы профобразования предусматривается направлять на ее развитие, создание системы непрерывной профессиональной подготовки, повышение качества подготовки специалистов с разным уровнем профессионального образования. Президент Владимир Путин ранее заявлял, что до конца 2012 года необходимо выявить неэффективно работающие государственные вузы, а также разработать и утвердить до мая 2013 года программу реорганизации вузов. Вузы, которые попадут под сокращение, назовут в декабре на заседании коллегии Минобрнауки РФ. Реорганизация вузов, которые подчиняются Минобрнауки, начнется уже в 2013 году.
Лет двадцать назад для студентов ВУЗов не было проблем с трудоустройством, существовал госзаказ, множество проектных институтов, в которых существовала реальная возможность продвижения по служебной лестнице. А еще существовали «шабашки», которые приносили и удовлетворение, и материальное вознаграждение. Сейчас же у молодых специалистов появилась возможность выбора. Какая? Давайте разберемся. Профессия архитектор или дизайнер востребована в наши дни. (Естественно, речь идет о специалистах-профессионалах, а не о тех, кто выучил несколько компьютерных программ и пользуется идеями всемирной сети.) Современный человек, устав от минимализма и социалистического реализма, хочет жить в комфортном мире, окружая себя красивыми вещами. Соответственно, возникает потребность в людях, которые создают эту красоту, так сказать выполнять социальный заказ.
Итак, попробуем ответить на основной вопрос: перспективна ли данная специальность и сможет ли талантливый студент или молодой специалист попасть в обойму и составить конкуренцию метрам жанра. Студенческие годы все вспоминают с теплотой и радостью в голосе: самые беззаботные и бесшабашные годы, а вот дальше начинаются глубокие раздумья о том, как найти свое место. Лет двадцать назад для студентов ВУЗов не было проблем с трудоустройством, существовал госзаказ, множество проектных институтов, в которых существовала реальная возможность продвижения по служебной лестнице. А еще существовали «шабашки», которые приносили и удовлетворение, и материальное вознаграждение. Сейчас же у молодых специалистов появилась возможность выбора. Какая? Давайте разберемся. Во-первых, талантливый архитектор может реализовать себя в качестве свободного художника. В одной стороны, очень сложно: ты сам себе режиссер – и бухгалтер, и директор, и исполнитель, и рекламист. Но и прибыль от реализации объекта достается тебе. Как правило, «одиночки» работают на строительстве небольших объектов: частных домах, дачах, например, дом 6х6, или небольших магазинов. Во-вторых, бывает, что объем заказа значительно превосходит возможности одного человека, как например, строительство домов из бруса. В таком случае возникает потребность в бригаде, в которой существует разделение труда и, естественно, оплаты. Несколько единомышленников могут объединиться и зарегистрироваться как юридическое лицо и открыть дизайнерское бюро или мастерскую. Кроме того, за последние несколько лет вырос престиж государственной службы. Архитектор может заниматься не только проектированием города или района, контролированием и регулированием процесса строительства, но и занимается утверждением проектов и обеспечением соблюдения нормативной базы. Как видите, путей-дорог много, выбор остается только за вами. Конечно, каким бы талантливым и способным ни был студент, его главным недостатком, с точки зрения потенциальных работодателей, является отсутствие опыта.
Предпочтение отдается тем, у кого за плечами уже есть несколько реализованных проектов. Что ж самое главное – сделать первый шаг и найти первого заказчика. Терпение, самоотдача и титанический труд будет фундаментом для вашей успешной карьеры. Кроме того, работодатели, кроме опыта, требуют от молодых специалистов умения принимать самостоятельные решения, понимания необходимости выполнить заказ качественно и в точно указанный в договоре срок. Плюс ко всему желательно иметь неординарное мышление и творческий взгляд на обыденные вещи, и, безусловно, совершенное владение современными архитектурными компьютерными программами, такими как ArchiCAD и т.д. Но не все так плохо и бесперспективно. Все больше молодых архитекторов и дизайнеров могут принимать участие в различных конкурсах и получают государственные гранты для реализации собственных проектов. В наши дни строительная отрасль развивается невиданными темпами. А это означает, что спрос на талантливых, грамотных архитекторов и дизайнеров будет только расти.
Вокруг нас постоянно что-то строят: дома, торговые и промышленные центры, мосты и дороги. И все чаще эти сооружения напоминают кадры из фантастических фильмов. А значит, квалифицированные инженеры, архитекторы, дизайнеры и рабочие на строительном производстве нужны будут всегда. По прогнозам ведущих кадровых центров, в ближайшие несколько лет на вершине рейтинга профессий будет инженер-строитель.К 2030 году прогнозируют спрос на работников машиностроительной области, например, разработчиков и производителей альтернативных транспортных средств нового поколения. Темпы строительства жилья в Москве в среднем составляют более 3,5 млн. кв. м в год. Сегодня плотнее застроены только Шанхай и Гонконг. За десять лет жилищный фонд города вырос на 20%. В России около 900 тыс. км автодорог, причем большая их часть далеко не лучшего качества. А для нормального развития государства, по оценкам экспертов, необходимо не менее 1,5 млн. км. На огромных пространствах нашей страны не хватает и аэродромов, и мостов, и тоннелей. Строительная отрасль остро нуждается в специалистах, в первую очередь в грамотных прорабах – руководителях строительных работ (20,9 %), архитекторах (14%) и руководителях проекта (11,6%). Это значит, что отрасли нужны квалифицированные «начальники», которыми становятся только после окончания вуза и нескольких лет работы.
Ответ: Ограничения по возрасту на получение образования по программам высшего или среднего профессионального образования законодательством РФ не установлены.
________________________________________
Вопрос: Когда устанавливаются правила приема на новый учебный год по программам бакалавриата?
Ответ: Согласно Порядку приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, утвержденному приказом Министерства науки и высшего образования российской федерации от 21 августа 2020 г. № 1076, Правила приема на 2022/2023 должны быть утверждены и размещены на сайте образовательной организации не позднее 1 ноября 2021 года.
________________________________________
Вопрос: Кто может поступать на программы бакалавриата или специалитета по внутренним экзаменам вуза?
Ответ: Согласно пп. 16 и 17 Порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, утвержденному приказом Министерства науки и высшего образования российской федерации от 21 августа 2020 г. № 1076, сдавать вступительные испытания, проводимые вузом самостоятельно, могут следующие категории поступающих:
1) вне зависимости от того, участвовал ли поступающий в сдаче ЕГЭ: инвалиды (в том числе дети-инвалиды), иностранные граждане, а также лица, поступающие на обучение на базе среднего профессионального или высшего образования
2) по тем предметам, по которым поступающий не сдавал ЕГЭ в текущем календарном году: если поступающий в текущем или предшествующем календарном году получил документ о среднем общем образовании и прошел государственную итоговую аттестацию по образовательной программе среднего общего образования в форме государственного выпускного экзамена по одному или нескольким предметам или если поступающий получил документ о среднем общем образовании в иностранной организации.
________________________________________
Вопрос: Когда начинается прием документов на 2022/2023 учебный год?
Ответ: Прием документов на 2022-2023 учебный год начинается 20 июня 2022 года.
________________________________________
Вопрос: Можно ли при поступлении в 2022 году использовать ЕГЭ, сданные в 2016 году?
Ответ: К сожалению, нет. При поступлении на 2022/2023 учебный год действительными являются ЕГЭ, сданные с 2018 года.
Уважаемые абитуриенты! Подготовительные курсы созданы для восполнения пробелов в знаниях школьников. Они помогут Вам углубить и обобщить содержание школьной программы. Мы постарались составить занятия так, чтобы Вам было комфортно учиться, чтобы Вы могли всесторонне подготовиться не только теоретически, но и морально к сдаче ЕГЭ и дальнейшему обучению в высших учебных заведениях. Наши преподаватели сделают все возможное, чтобы Вы были уверены в своих знаниях и успешно справились с поставленными задачами.
Ректор СТИ Ширяев А.Г.
Успешная подготовка к ЕГЭ и ГИА по всем предметам:
- математика
- физика
- химия
- биология
- география
- история
- обществознание
- иностранные языки (английский и немецкий язык)
- русский язык
- литература
- архитектура (2 творческих экзамена)
Учитывая возросшие требования к выпускникам, которые будут проходить государственную (итоговую) аттестацию, а также к выпускникам старшей школы, которым придется сдавать ЕГЭ как по обязательным предметам, так и по предметам по выбору, СТИ восьмой год проводит для учащихся 9-х, 10-х и 11-х классовподготовительные курсы для поступления в вузы Рязани, Москвы и других городов.
Курсы дают возможность учащимся не только более глубоко изучить выбранные предметы и выйти за рамки программы общеобразовательной школы, но и позволяют освоить методику работы с тестами, по которым проводится ЕГЭ и государственная (итоговая) аттестация (ГИА).
Занятия на курсах проводят высококвалифицированные преподаватели СТИ и других вузов г. Рязани, имеющие большой опыт подготовки старшеклассников к централизованному тестированию и участвующие в проверке работ выпускников при сдаче ЕГЭ и ГИА.
Занятия проходят в группах 8-15 человек с использованием современных технологий и компьютерной техники.
Расписание составлено так, что учащиеся могут посещать занятия по любому количеству выбранных предметов.
Опыт работы курсов показал их высокую результативность: средний балл выпускников курсов существенно выше, чем в среднем по Рязанской области, Все учащиеся успешно сдали ЕГЭ и поступили в ведущие вузы Рязани, Москвы и других городов.
Cтоимость обучения на курсах в 2012/2013 учебном году осталась неизменной: 1200 руб. в месяц за 1 предмет.
Занимаясь на Подготовительных курсах Вы сможете:
- получить прочные знания, которые послужат хорошей основой в дальнейшем;
- адаптироваться к условиям обучения в высшем учебном заведении;
- познакомиться с факультетами и специальностями для осмысленного выбора профессии;
- систематизировать, полученные за время обучения в школе знания, повторить наиболее сложные разделы, получить углубленную подготовку и, главное, приобрести твердые навыки самостоятельного решения сложных конкурсных задач.
Слушатели подготовительных курсов обеспечиваются уникальными учебно-методическими пособиями, в том числе отражающие все тонкости ЕГЭ.
Все слушатели курсов имеют возможность пройти бесплатный репетиционный ЕГЭ. Расписание составляется с учетом того, чтобы учащиеся могли посещать занятия по любому количеству выбранных предметов.
Курсы начинают действовать с 17 сентября.
Запись и вопросы по телефону (4912) 30-06-30
Дорогие абитуриенты, студенты и выпускники! Уважаемые преподаватели и сотрудники! Уважаемые пользователи сети Интернет!
Приветствуем вас на сайте Современного технического университета и надеемся, что вы найдете для себя много разнообразной информации о вузе, которая будет полезна и абитуриентам и их родителям, и студентам, и преподавателям, и сотрудникам, и выпускникам нашего университета!
В новых условиях определяющую роль играет личность, которой присущи такие качества, как инициативность, способность находить нестандартные решения, готовность обучаться в течение всей жизни. Поэтому наш университет показывает пример подхода к образованию, отвечающего требованиям экономики и общества, запросам каждого гражданина. У нас делается упор на те направления подготовки, которые востребованы на рынках труда.
Многоуровневая система обучения, большое количество образовательных программ обеспечивают широкий спектр подготовки профессионалов своего дела.
Мы не скрываем секрета своего успеха. Он кроется в применении инновационных образовательных методик, которые позволяют студентам нашего университета эффективно применять знания на практике, развивать свои творческие способности. Здесь доброжелательная атмосфера, здесь работают высоконравственные преподаватели, развита личностно-ориентированная образовательная среда, сформирован единый коллектив преподавателей и студентов. Мы работаем для студента, ведь студент – главный субъект образовательного процесса.
Преподаватели и сотрудники имеют богатый опыт подготовки специалистов с высшим образованием, а также переподготовки и повышения квалификации кадров. Они активно участвуют в научной работе, непрерывно повышают свой профессиональный уровень, абсолютно справедливо полагая, что нет предела совершенству.
В Современном техническом университете постоянно совершенствуется материально-техническая база, реконструируются корпуса, обновляются лаборатории и учебные аудитории.
Стабильность в развитии университета обусловлена тем, что руководство ведет грамотную политику в реализации мероприятий по социальной поддержке студентов и работников, обеспечивая доступность образования.
На страницах сайта мы постараемся довести до вас самую значимую и оперативную информацию о деятельности университета, что позволит в любое время узнать о направлениях и профилях обучения, правилах приема, о событиях спортивной и культурной жизни студентов во внеучебное время, их художественно-творческих и исследовательских достижениях. Сайт познакомит с профессорско-преподавательским составом, кафедрами и другими подразделениями, с нашими проектами, подскажет необходимые электронные адреса и телефоны, а также расскажет о последних событиях, произошедших в вузе.
С уважением, коллектив Современного технического университета
|
Шифр
программы
|
Наименование программы (группы программ) |
Виды работ по подготовке
проектной документации
|
|
Схемы планировочной организации земельного участка |
1.1.Работы по подготовке генерального плана земельного участка |
|
|
1.2. Работы по подготовке схемы планировочной организации трассы линейного объекта |
||
|
1.3. Работы по подготовке схемы планировочной организации полосы отвода линейного сооружения |
||
|
Объемно-планировочные решения
|
2.Работы по подготовке архитектурных решений |
|
|
Конструктивные решения
|
3.Работы по подготовке конструктивных решений |
|
|
Внутренние инженерные системы отопления, вентиляции, теплогазоснабжения, водоснабжения и водоотведения |
4.1. Работы по подготовке проектов внутренних инженерных систем отопления, вентиляции, кондиционирования, противодымной вентиляции, теплоснабжения и холодоснабжения |
|
|
4.2. Работы по подготовке проектов внутренних инженерных систем водоснабжения и канализации |
||
|
4.6. Работы по подготовке проектов внутренних систем газоснабжения |
||
|
Внутренние системы и сети электроснабжения, слаботочные системы, диспетчеризация, автоматизация, управление инженерными системами |
4.3. Работы по подготовке проектов внутренних систем электроснабжения* |
|
|
4.4. Работы по подготовке проектов внутренних слаботочных систем* |
||
|
4.5. Работы по подготовке проектов внутренних диспетчеризации, автоматизации и управления инженерными системами |
||
|
Наружные инженерные системы отопления, вентиляции, теплогазоснабжения, водоснабжения и водоотведения |
5.1. Работы по подготовке проектов наружных сетей теплоснабжения и их сооружений |
|
|
5.2. Работы по подготовке проектов наружных сетей водоснабжения и канализации и их сооружений |
||
|
5.7. Работы по подготовке проектов наружных сетей газоснабжения и их сооружений |
||
|
Наружные системы и сети электроснабжения, слаботочные системы, диспетчеризация, автоматизация, управление инженерными системами |
5.3. Работы по подготовке проектов наружных сетей электроснабжения до 35 кВ включительно и их сооружений |
|
|
5.4. Работы по подготовке проектов наружных сетей электроснабжения не более 110 кВ включительно и их сооружений |
||
|
5.5. Работы по подготовке проектов наружных сетей Электроснабжение 110 кВ и более и их сооружений |
||
|
5.6. Работы по подготовке проектов наружных сетей слаботочных систем |
||
|
Технологические решения
|
6.1. Работы по подготовке технологических решений жилых зданий и их комплексов |
|
|
6.2. Работы по подготовке технологических решений общественных зданий и сооружений и их комплексов |
||
|
6.3. Работы по подготовке технологических решений производственных зданий и сооружений и их комплексов |
||
|
6.4. Работы по подготовке технологических решений объектов транспортного назначения и их комплексов |
||
|
6.5. Работы по подготовке технологических решений гидротехнических сооружений и их комплексов |
||
|
6.6. Работы по подготовке технологических решений объектов сельскохозяйственного назначения и их комплексов |
||
|
6.7. Работы по подготовке технологических решений объектов специального назначения и их комплексов |
||
|
6.8. Работы по подготовке технологических решений объектов нефтегазового назначения и их комплексов |
||
|
6.9. Работы по подготовке технологических решений объектов сбора, обработки, хранения, переработки и утилизации отходов и их комплексов |
||
|
6.10. Работы по подготовке технологических решений объектов атомной энергетики и промышленности и их комплексов |
||
|
6.11. Работы по подготовке технологических решений объектов военной инфраструктуры и их комплексов |
||
|
6.12. Работы по подготовке технологических решений объектов очистных сооружений и их комплексов |
||
|
6.13. Работы по подготовке технологических решений объектов метрополитена и их комплексов |
||
|
Инженерно-технические мероприятия по гражданской обороне, предупреждению чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера |
7.1. Инженерно-технические мероприятия по гражданской обороне |
|
|
7.2. Инженерно-технические мероприятия по предупреждению чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера |
||
|
Декларация промышленной безопасности опасных производственных объектов |
7.3. Разработка декларации по промышленной безопасности опасных производственных объектов |
|
|
Декларация безопасности гидротехнических сооружений |
7.4. Разработка декларации безопасности гидротехнических сооружений |
|
|
Обоснование радиационной и ядерной защиты |
7.5. Разработка обоснования радиационной и ядерной защиты |
|
|
Проекты организации строительства, сноса и демонтажа зданий и сооружений, продления срока эксплуатации и консервации |
8. Работы по подготовке проектов организации строительства, сносу и демонтажу зданий и сооружений, продлению срока эксплуатации и консервации |
|
|
Проекты мероприятий по охране окружающей среды |
9. Работы по подготовке проектов мероприятий по охране окружающей среды |
|
|
Проекты мероприятий по обеспечению пожарной безопасности |
10. Работы по подготовке проектов мероприятий по обеспечению пожарной безопасности |
|
|
Подготовка проектов мероприятий по обеспечению доступа маломобильных групп населения |
11. Работы по подготовке проектов мероприятий по обеспечению доступа маломобильных групп населения |
|
|
Обследование строительных конструкций зданий и сооружений |
12. Работы по обследованию строительных конструкций зданий и сооружений |
|
|
Организация подготовки проектной документации |
13. Работы по организации подготовки проектной документации, привлекаемым застройщиком или заказчиком на основании договора юридическим лицом или индивидуальным предпринимателем (генеральным проектировщиком) |